MODELO INSTRUCCIONAL ASSURE

ASSURE es un modelo de diseño instruccional ( https://youtu.be/FU4FYl9vAZ0 ), el cual fue popularizado por Heinich, Molenda, Russell & Smaldino, 2003.

El diseño instruccional es el proceso que permite analizar las necesidades y metas, se seleccionan y desarrollan estrategias, actividades y recursos que facilitan alcanzar metas, procedimientos de evaluación del aprendizaje y de toda la instrucción.

El modelo ASSURE nos lleva a realizarnos 3 preguntas, ¿Hacia dónde vamos?, ¿Cómo lo lograremos? y ¿Cómo sabemos que ya lo hemos logrado?
ASSURE es un modelo que los maestros, maestras, capacitadores pueden utilizar para diseñar, desarrollar y mejorar ambientes de aprendizaje adecuados a las características de sus estudiantes.

Tiene sus raíces teóricas en el conductismo por centrarse en el logro de objetivos de aprendizaje, empero presenta rasgos constructivistas porque se preocupa en la participación activa y comprometida por parte del estudiante.
El modelo ASSURE es uno de los modelos más utilizados en el Diseño instruccional, su nombre esta compuesto de siglas y se deben a:

A: Analizar las características del estudiante.

S: Establecer estándares y objetivos de aprendizaje

S: Selección  de medios y materiales - state objetives

U: Utilización de métodos, tecnologías y materiales

R: Requerir la participación de los estudiantes

E: Evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje.

 VENTAJAS :

- La participación activa del estudiante es fundamental.

- El ambiente de aprendizaje es adaptable a la necesidad del estudiante.

- Está apoyada por las tecnologías de información y comunicación.

EL MODELO ASSURE APLICADO A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Representa una guía para planear y conducir y conducir la enseñanza aprendizaje apoyado con las TIC(tecnología de información y comunicación)

PAPEL DEL DOCENTE:

-      Facilitador en proceso de enseñanza-aprendizaje.

-      Mantener comunicación permanente con los estudiantes con la finalidad de        retroalimentar el proceso de aprendizaje y actividades.

-      Innovar su práctica docente.

-      Acompañamiento permanente al estudiante durante su aprendizaje.

PAPEL DEL ESTUDIANTE:

-      Participación permanente y activa.

-      Compromiso con las actividades asignadas en el curso.

PASOS A SEGUIR CON EL MODELO ASSURE:

Analizar a los alumnos: conozca al público: sus características generales, el conocimiento, las habilidades y las experiencias de las que parten y algo sobre sus estilos de aprendizaje.

Fijar objetivos: ¿cuáles son los resultados del aprendizaje del curso y de cada unidades? ¿Qué harán los alumnos o qué sabrán y cómo espera que demuestren su aprendizaje? Pueden ser resultados actitudinales, cognitivos o psicomotrices.

Seleccionar métodos, medios y materiales: Elija los medios que va a utilizar, los documentos multimedia, entre los que se pueden encontrar textos, imágenes fijas, vídeo, audio y material informático multimedia. Los materiales pueden ser adquiridos o creados por uno mismo, y pueden incluir software, hardware, música, etc.

Utilizar los medios y materiales: Constituyen el núcleo de cualquier curso o lección. Todas las piezas deben encajar juntas para posibilitar los objetivos que crearán los resultados deseados.

Exigir la participación del alumno: Sin la implicación de los alumnos, la actividad caerá en la pasividad.

Evaluar y revisar: La evaluación debe incluir los aspectos formativos y sumativos de los alumnos y del formador, y debe examinar todos los niveles de aprendizaje del estudiante.

👉El modelo ASSURE, es flexible, completo en sus procedimientos, fácil de diseñar, y útil en cualquier ambiente de aprendizaje. Contribuye a mejorar la planeación de los cursos, a seleccionar los medios y recursos, además de que permite que los profesores desarrollen su propio material. Facilita el logro de los objetivos, en consecuencia el éxito del aprendizaje del estudiante, porque permite durante el proceso evaluar y retroalimentar los avances en su aprendizaje.

👉Entre las diversas estrategias que el profesor puede utilizar en el ambiente de aprendizaje en línea, Pit y Clark (citado e Williams, Schrum, Sangra, y Guardia, 2004) destacan, los contratos de aprendizaje, las lecturas, los intercambios de opinión, el aprendizaje autodirigido, el estudio de casos concretos, los debates y foros; estas estrategias son implementadas en las aulas tradicionales, y fáciles de adaptarse a un curso en línea.

👉Otro aspecto importante, es el proporcionar a los estudiantes una lista de tareas, lecturas y expectativas desde el principio del curso, de tal manera que refleje una buena organización con todas las actividades a realizar y pensadas tanto para expertos como para principiantes

Para aquellos profesores que antes de diseñar su curso se interesan en conocer las características de sus estudiantes, este modelo es ideal, ya que les permite realizar una planeación objetiva basada en los antecedentes de los alumnos, así como seleccionar estrategias, medios y recursos, diseñar sus materiales, las actividades de aprendizaje y formas de evaluación. Este modelo es aplicable a un curso, una unidad o una lección.

Observa el siguiente video

Diseño instruccional de cursos en linea

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